第464章 迁豪贵(1/2)
嬴政听得眸光闪动，这想法确实新奇，历来官府与庶民之间，隔着重重胥吏与晦涩的律令条文。庶民大多目不识丁，对国家的认知，往往局限于纳粮服役与地方官吏的言行。
若真能让他们开始学习秦文，接触秦法……
“然，庶民忙于生计，未必愿来。且教授之事，耗费时日，官吏亦恐分身乏术，或敷衍了事。”嬴政指出可能的困难。
“所以要有激励，也要有要求。”燕丹显然已考虑过，“可以规定，凡是按时前来听学、并通过简单考核，比如认得一定数量常用字的家庭，在当年的赋税或徭役上，给予一定的减免，或者优先获得官府推广新农具、良种的资格。”
“让学习变成有好处的事。至于官吏，可以将此项工作的成效，纳入其政绩考核，教得好、辖区庶民识字率提高的，给予褒奖升迁。当然，一开始不能要求太高，循序渐进。”
他顿了顿，补充道：“至于那些不听话，或者故意对着干、阻挠他人来学的刺头……” 燕丹眼中闪过一丝冷光，“没关系。只要绝大多数人，看到好处，愿意学，愿意跟着做，风气就能慢慢扭转。”
“那些少数刺头，成不了气候。”
“等他们被孤立，或者发现不学无术反而吃亏时，自然要么改变，要么就会被显眼地标记出来。”
“到时候，让地方官吏将这些人的情况分类汇总报上来，是无知盲从，是心怀故国，还是别有用心？再根据情况，逐个想办法解决好了。该教化的教化，该监视的监视，该处置的依法处置。”
嬴政沉吟良久，手指在案上缓缓划动，仿佛在推演此策实施的种种可能。
让庶民识字，看似小事，实则影响深远，文字是文化的载体，是认同的基石。
当韩地之人开始用秦文计数、记事、理解秦法，他们与“秦国”的距离，便在无形中拉近了。
这比单纯的武力威慑或经济控制，更加潜移默化，也更为根本。
“此策……甚妙。”良久，嬴政缓缓吐出一口气，眼中精光湛然。
他看向燕丹，目光中带着毫不掩饰的赞赏与惊叹，“丹，你总能想到这些于细微处见大功用的法子。此非急功近利之策，然若能持之以恒，十数年后，韩地之民，或真可与我秦地之民，言语相通，文字相同，法令共遵。届时，何分秦韩？”
面对嬴政的盛赞，燕丹却有些不好意思地吐了吐舌头，挠了挠头：“这可不是我的智慧，是我们后世他人的经验。我只是……照搬过来罢了。”
“后世很多国家治理多民族、多文化地区，推行统一的语言文字教育，都是很重要的手段。我这算是……拾人牙慧。”
他说的是实话。
扫盲、统一语言文字以增强国家认同，这是后世被验证过的有效手段。
他不过是站在了巨人的肩膀上。
嬴政却摇了摇头，握住他的手，认真道：“后世之智，亦是智慧。你能记下，能在此刻提出，能因地制宜化为可行之策，这本身便是你的本事。”
“正如寡人幼时，许多道理、学识，亦是从你处习得。将他人之智，化为己用，推陈出新，本就是成长与治国之道。此刻，提出此策的是你，燕丹。这便是你的功劳。”
他的目光温暖而坚定，带着全然的信任与鼓励。
燕丹被他说得心头一热，那点因“借鉴”而产生的轻微不好意思也散了，取而代之的是一种被全然接纳与肯定的暖意。
是啊，无论知识来自哪里，能用在当下，造福于民，便是好的。
“那……你